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青少年工作与管理


一、专业特色

面向青少年群体,服务基层社会,培养政治素质过硬、专业知识扎实、服务意识明显、实践能力出众、具有创新精神与能力、掌握青少年工作与管理的基本理论知识和相应的工作技能,具备共青团与少先队工作、青少年社会事务、青少年活动设计与实施、青少年心理评估与辅导、青少年权益保护与犯罪预防、青少年文化艺术宣传等能力的复合型高级技术技能人才。

、就业范围与就业岗位

三、专业师资力量

本专业师资力量强大,基本具备双师素质,职称、学历结构合理,任课教师具有很丰富的专业教学经验,实践经验丰富。

戴彩云:青少年教育系主任,副教授,法学专业研究生,国家二级心理咨询师。从事法学教育、思想政治教育的教学与研究工作,青少年抗挫折力训练师,全省优秀思想政治教师;主要担任《青少年政策与法规》、《法学概论》《经济法》《旅游法规》《民航法》《思想道德修养与法律基础》等课程。

胡倩:青少年工作与管理教研室主任,心理学硕士,副教授,企业二级人力资源管理师。主要从事《教育心理学》、《管理心理学》、《人才测评技术》、《人力资源管理》、《人力资源心理学》等专业课程的教学及相关研究

邹纯平:副教授, SIYB(创办和改善你的企业)讲师,具经商和创业经历,创业实训教师,长期指导大学生青年创业。主要从事《管理学基础》、《管理学原理》、《公共管理》、《市场营销》、《创业管理》等课程的教学和研究工作。

魏宿玢:江西师范大学教育学硕士,曾担任贵溪团市委志工部部长,全国历奇教育培训师、箱庭疗法治疗师。主要从事《青少年行为矫正》、《青少年素质拓展》、《儿童心理学》等课程的教学及研究。

岳瑞珍:医学硕士,助教。现任青少年教育系青少年工作与管理专职教师;职业医师;主要从事《急救训练》、《心理健康教育》、《职业生涯规划》等课程的教学。

丁艺龙:中国人民大学社会工作硕士研究生,中级社会工作师,主要担任课程《人类行为与社会环境》、《社会工作导论》、《社会工作政策法规》等。

 

戴雅芬:福建师范大学社会工作专业硕士,中级社会工作师,三级心理咨询师。主要担任《社会心理学》、《个案工作》、《民间组织与志愿者管理》、《历奇教育》等课程教学以及青少年社会工作服务方面的研究。

 

龚洁:江西师范大学硕士研究生,讲师,主要从事《社会学》、《社会调查方法与实务》、《小组工作》、《青少年社会工作》、《SPSS软件应用》等课程的教学及相关研究工作。

 

张胜涛:硕士,主要从事《西方行政学说史》等课程的教学。同时任学生班级辅导员,获江西省第五届辅导员技能大赛三等奖。

 


四、合作企业

团省委组织部、共青团南昌市新建区委员会、沙井街道中央世纪城社区等

社会工作专业

一、就业前景

1、什么是社会工作

社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动。相对于医学关注人类生理运作,心理学关注个人心理,社会工作的焦点在人类与环境的互动。社会工作的目的是协助个人、家庭、团体及社区适应社会环境,增强恢复社会功能,并致力于创造有利于达成目标的社会条件,以预防或舒缓社会问题。

社会工作的主要就业方向有城乡社区、学校及相关事业单位,基金会、社会服务机构等社会组织。

2、国家重视和支持

2017年全国人代会上,国务院总理李克强做《2017年政府工作报告》时提出,改革完善社会组织管理制度,依法推进公益和慈善事业健康发展,促进专业社会工作、志愿服务发展。这是社会工作连续三年出现在政府工作报告中。2017年3月21日至27日,社会工作又连续6次在央视报道。

2006年党的十八届六中全会提出建设宏大的社会工作人才队伍以来,中央或部委颁布的关于社会工作的政策文件已经超过20余项,其中就有《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》、《关于政府购买社会工作服务的指导意见》、《关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》、《关于加强社会工作专业岗位开发与人才激励保障的意见》。

3、市场需求旺盛

《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出,到2020年,社会工作人才总量增加到145万人。2017年4月,中共中央、国务院《中长期青年发展规划(2016-2025年)》提出,到2020年建成20万人,到2025年建成30万人的青少年事务社会工作专业人才队伍。而截至到2016年底,我国只有社会工作者约76万人,缺口巨大。

据连续多年的统计数据显示,全国各地投入社会工作资金逐年增长,2016年高达42.68亿元;各地在城乡社区和相关事业单位开发设置的社会工作专业岗位达273446个,各地城乡社区和相关事业单位设置的社会工作服务站(科室、中心)有13697个;社会工作服务机构从十几年前的几十家,增长到2016年底的5880家。

二、专业特色

1、培养目标

培养具有良好思想政治素养和职业道德,形成“以人为本、助人自助、公平公正”专业价值观,掌握社会工作专业领域必备基本知识、专业方法和职业技能,具备沟通协调、组织策划、资源链接三大核心能力,适应社会工作职业岗位或岗位群开展专业服务和组织管理需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

2、师资力量

本专业师资力量强大,所有任课教师均为全日制研究生学历,部分老师毕业于985院校;师资结构合理,双师型教师比例高达90%,其中中级社会工师3人,国家二级心理咨询师2人,形成了一支以青年教师为主的实践经验丰富的教师队伍。


龚洁,社会工作专业教研室主任,江西师范大学硕士研究生,主要教授课程:《社会学》、《社会调查方法与实务》、《小组工作》、《青少年社会工作》、《SPSS软件应用》等。


丁艺龙,中国人民大学社会工作专业硕士,社会工作师(中级)主要担任课程:《社会工作导论》、《社会工作政策法规》、《人类行为与社会环境》。2016年“挑战杯—彩虹人生”全国职业院校创新创业创效大赛二等奖指导老师。


戴雅芬:福建师范大学社会工作专业硕士,中级社会工作师,三级心理咨询师。担任课程:《社会心理学》、《个案工作》等。

3、实训基地


个案工作室

小组工作室

心理实验台

团体咨询室

同时,我校社会工作专业与南昌青扬社会工作服务中心达成深度合作关系借助专业机构优势,教师和学生都能够在实际社会服务中锻炼实践能力和素质,陶冶专业情操。

学前教育专业


专业特色

一是专业定位准确,课程设置师范特色明显,打造“人无我有”的专业特长。注重师范类学生教育、心理、职业道德理论素养的培养,同时引导学生明确自身优势,可分别在幼儿舞蹈、钢琴、声乐、绘画、手工、育婴等不同方面发挥特长,提升就业竞争力。

二是注重专业技能的培养,系统构建以职业技能为核心的实践教学系统,让学生学会“接地气”的职业技能。学校定期组织教师到省内知名幼儿园调研,根据市场需要调整课程设置,同时聘请知名幼儿园一线教师为学生授课,学习内容与时俱进,“接地气”。


师资力量

学前教育专业拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍,共有专职教师23人,其中中级以上职称16人,双师型教师5人。校企合作兼职教师10余人。师资力量充分地体现了学科的交融性,既有学前教育学、教育学、心理学背景的教师,又有美术、音乐、舞蹈等艺术教育背景的教师,他们专业知识扎实,技能技巧过硬,是人才培养的有力保障。

就业方向

学前教育专业的毕业生就业方向主要在公办幼儿园(事业编制)和民办幼儿园担任幼儿教师,此外还可胜任与幼儿教育相关的各种社会机构的工作,如家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构等。学前教育专业就业市场前景广阔,工作稳定。


合作企业


学校积极为学生选择园风纯正、社会声誉高、设备齐全的示范园作为实习基地,为学生提供较好的见习、实习条件。同时,学校也安排部分同学参与顶岗实习,让学生们参与更多的实战。我们合作的幼儿园有江西省委幼儿园、江西师大附属幼儿园、南昌市外国语幼儿园、江西省八一保育院、南昌协和幼儿园、南昌翰林院双语幼儿学校、南昌市西湖区瓦子角幼儿园、南昌市大风车幼儿园等等。



优秀毕业生

部分优秀毕业生近况一览表

社区管理与服务专业


一、就业前景

1、社区管理与服务行业发展前景如何?

社区管理和服务的水平反映一个国家的行政管理水平,国家的文明程度,国民的基本素质和居民的根本需要。政府对公众的各方面的服务最后会通过社区工作得到具体体现,如市政建设,公用事业、居住环境,医疗保健,养老保险,生活服务,尤其是将来社会保障福利体系等等。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,中国城镇化发展步伐的进一步加快,新增的社区需要大量的社区管理与服务人员。城市化进程需要大量高素质的社区管理与服务专业人才。


2、社区管理与服务专业就业前景如何?

在一些发达国家,城市的管理主要通过社区管理与服务得以实现,很多国家的大学都设置了城市公共管理及社区管理与服务专业,专门培养城市公共管理和社区管理与服务的专业人才。中国已经加入了WTO,我们要在城市管理与服务上和国际接轨,政府越来越重视社区管理和服务工作。综合能力较强,复合型知识结构的高层次的社区管理人员将更能够适应未来社会的发展变化,在将来的社会中会有更大的发展空间,成为城市管理专家,而我国还非常缺乏这方面的人才,社区管理与服务专业人才的培养符合国家发展的需要。


二、专业特色

1、培养目标

本专业培养培养具有良好的思想政治素养和职业道德,具备共青文化素质,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展的,适应城市社区管理和社区服务需要,熟悉物业管理相关法律法规,以及国家有关社区建设与管理的社区法规和政策,系统掌握现代物业管理基本理论基础知识和专业技能,且具有较强的社区管理、社区服务的实际操作能力,能在物业管理相关领域从事客户服务、物业管理商务助理、综合管理,适应现代家庭各种需要的,具有一定物业管理能力和熟练服务技能的高技能应用型专门人才。

2、师资力量

本专业师资力量强大,90%任课教师全日制研究生学历,部分老师毕业于985院校;师资结构合理,行业经验丰富,双师型教师比例高达90%,其中中级社会工师3人,国家二级心理咨询师2人,形成了一支以青年教师为主的实践经验丰富的教师队伍。


龚洁,社会工作专业教研室主任,江西师范大学硕士研究生,主要教授课程:《社会学》、《社会调查方法与实务》、《小组工作》、《青少年社会工作》、《SPSS软件应用》等。

丁艺龙,中国人民大学社会工作专业硕士,社会工作师(中级)。主要担任课程:《社会工作导论》、《社会工作政策法规》、《人类行为与社会环境》。2016年“挑战杯—彩虹人生”全国职业院校创新创业创效大赛二等奖指导老师。

戴雅芬:福建师范大学社会工作专业硕士,中级社会工作师,三级心理咨询师。担任课程:《社会心理学》、《个案工作》等。

陈凌,2016年毕业于南昌航空大学,硕士研究生,现为青少年教育系专业教师。先后承担了《建筑识图》、《建筑工程概预算》等课程教学工作。现已取得全国二级建造师执业资格证。

企业教师,舒小平,江西五合华居有限公司总经理


3、实训基地与合作企业

本专业先后与全国知名企业万科、华润等签订了实训基地与教学合作协议,为学生提供实习实训场所以及专业指导。

教师与万科物业管理人员进行教学研讨

从1992年1月万科旗下第一家物业管理公司成立,伴随着万科集团全国性开发及“中国房地产行业领跑者” 地位的确立,万科物业相继布局全国48个大中城市,迄今已接管各类物业管理项目270余个,其中38个在管项目荣获由国家建设部颁发的 “国家优秀示范小区(大厦)”荣誉称号,雄居行业榜首。在管面积逾6000万平方米,公司员工逾2万名,服务客户遍布全国近50万户,业已发展成为国内规模最大、兼具优质服务形象及客户口碑的物业服务领航企业。




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